menu
我的小朋友是專注力失調症?
更新日期: 2017-12-15
什麼是專注力失調症
專注力失調或過度活躍症(簡稱AD或HD)是一種發展障礙, 每百名兒童中便有5-6人患有此病,當中以男孩的發現率比較高,他們往往給人都是坐立不定、動過不停的印象,活脫像一輛出了軌的火車般,橫衝直撞,難以自我控制。其實,這些孩子中,有部分屬於專注力失調型,這些兒童在行為上比較靜態,只有思想上卻如脫韁之馬,而且大多出現在女生當中。

專注力失調 是由於腦前額葉細胞的活動量較少,其執行功能較弱,常常無法抑制腦中無關重要的念頭,處理和組織資料比較慢,亦較容易出錯。他們的運作記憶稍遜,也較難把腦海中的訊息轉化為行動的指令,然而有計劃地去執行,過程中亦容易遺漏若干步驟﹔調節學習動機及工作意欲的能力較同輩弱,容易對事情失去興趣和動力,這對他們學習和日常生活造成嚴重影響。

影響廣泛深遠 需及早正視
課堂學習需要深思熟慮,也要長時間地集中專注力,對專注力失調型學童而言十分吃力,其學業成績難免強差人意﹔加上他們是比較難聽從和執行指令,需要老師和家長不斷重複提點,仍然時有錯漏。久而久之,老師、同學、家長以至兒童本人對自己的觀感轉差,衍生很多情緒、對抗性的行為問題,也容易失去學習的動機。這些問題不會自行消失,若未能及早正視及妥善處理,將會延續至兒童日後的人生階段。即使踏入社會做事,專注力失調型的人也因執行功能弱,做事欠條理、出錯連連,容易放棄、虎頭蛇尾,影響工作的穩定性。

專業治療有法 助孩子重拾專注
治療專注力失調型兒童可分三方面進行﹕ 其一是透過自理、學習及社交活動作為執行功能訓練的平臺,由治療師按活動所需要的執行功能元素,與家長訂立可行的訓練目標,加以練習、循序漸進, 舉例而言,出外購物,由孩子在腦中記下購物清單,家長在途中再改內容,從而訓練孩子的運作記憶。 其二是調節其生活環境,幫助他們克服執行功能的困難, 舉例而言,患童腦部儲存及思考資料的能力較弱,家長和老師可把資料形象具體化地呈現在兒童眼前,如透過白板、筆記簿,讓兒童有「看得見」的資料來慢慢思索。 其三是透過藥物的幫助。 三管齊下,以達至最佳的成效。

想知道更多關於基因與專注力失調情況的關係,
歡迎致電 (86) 131 7211 9892 或到www.dnawecheck.hk瀏覽。




姓名 *
聯絡電話 *
性別 *
服務